年少さんの 大玉転がしの練習のようす
(みずいろぐみ視点)です。。
〇 みずいろぐみ はだのりょうこ せんせい
Q.運動会をつうじての目標は?
「一番意識してきたことは、“お話を聞く姿勢”です。
普段からお話を聞くときに、砂遊びをしてしまう子が多かったので、
練習前からお約束をして、練習が終わった後に確認、
明日もがんばろうねと伝えることを毎日続けてきました。
今では、こっちを向いてと声をかけると、
意識をむけてお話が聞けるようになってきました。」
Q.今日の練習(全体)はどうでしたか?
「練習が終盤に入ってきているので、
本番通りの流れで練習をしています。
長い時間、外で走ったり、ダンスをしたり、
熱い中での体力に気をつけながら
集中力が途切れないように気をつけています」
Q.大玉転がしの練習はどうでしたか?
「今日は練習で初めて負けて、子どもたちからは
それでも『楽しかった』という言葉が出るかもと思いましたが、
負けて悔しいという気持ちを感じた子がいて、
『次はみんなでがんばろう』という気持ちを実感できた機会になりました」
年長さんのリズム遊びの練習
のようす(あおぐみ視点)です。。
〇 あおぐみ ふくだりほ せんせい
Q.運動会の練習を通じての目標は?
①がんばる気持ち ②忍耐力 ③仲間意識 をいつも心がけていますが、
練習を通じて、みんなが同じ気持ちで取り組めるようになり
青組として、心が一つになってきたと感じています。
Q.今日の練習(全体)はどうでしたか
全体を通しで、やったのは初めてでしたが、
体力的にはついていけていました。
集中力も上がってきていて
先生の指示に対しての反応もよく、
2回目はきちんとできるようになっていました。
Q.リズム遊びの練習はどうでしたか?
合同で通しの練習をして、
気になるところをクラスごとに指導しています。
子どもたちは踊りや手順は頭に入っているので、
表情やポーズや細かい動き、隊形移動などの精度を上げて
少しでも上手に踊れるように
練習していきたいと思います。
年中クラスのかけっこ練習のようす
(みどりぐみ視点)です。。
〇 みどりぐみ さとうほのか せんせい
Q.運動会練習を通じての目標は?
「毎日の練習の中での課題を一つ一つ達成していくことで、
最後に大きな成果に繋がるように
導いていきたいと思っています」
Q.今日の練習はどうでしたか?
「今日の練習では、お返事の仕方やお話の聞き方などを
特に意識して指導をしました。これまでより緊張感をもって
練習に取り組めていたと思います」
Q.かけっこ練習はどうでしたか?
「かけっこ練習では、ゴールに近づくにつれて、
みんなが中心に寄ってきていたので、
まっすぐ走れるように、コーンを目がけて走るようにしました。
今日は初めてだったので、自分のコーンがわからなくなったりして
戸惑いもあったようでしたが、大分まっすぐ走れていたと思います」
年少さんの入場行進練習のようす
(ももぐみ視点)です。。
〇 ももぐみ かつらぎゆうな せんせい
Q.運動会練習を通じて目標にしていることは?
「普段の生活よりも、きびきびと動くことです。
移動するときには駆け足だったり、お話をしっかり聞いたり、
切り替えがしっかりできるといいと思います」
Q.今日の練習(全体)はどうでしたか?
「大玉転がしなどで、
みずいろぐみさん・かきぐみさんと競争をしているうちに、
負けたくないという気持ちが生まれてきて
日ごとに活動に意識が向いてきていると思います」
Q.入場行進練習はどうでしたか?
「入場行進練習は、ほぼ毎回おこなっています。
今日は、はじめて手を上げて歩く練習をしました。
また、男の子と女の子が二手に分かれる場面があって、
それぞれ曲がる位置とタイミングが違うのですが、
今日はせんせいの指示をしっかり聞いて、
上手にできていました」
年長さんの体育あそび(あおぐみ視点)
のようすです。。
〇 体育指導 倉掛喜美代 せんせい
Q.練習全体の印象について
とても上手でした。
よく動いて、お話も聞けて、
上手にできてとても良かった。
Q.跳び箱練習について
跳び箱はこれまでのおさらいです。
踏切版の赤い線は守れていましたが、
踏切版を両足を揃えて飛ぶために、
その前のジャンプで両足を揃えて飛んでしまって
助走のスピードが落ちてしまう場面が見られました。
また、跳び箱に手をつく際に
しっかりつかみ切れずに、滑ってしまう子が多い
つかむ力が上がってくれば、
自然と跳べるようになると思います。
Q.でんぐり返し(台上前転)について
でんぐり返しは今日が初めてでした。
今日は2段から始めて、本番では3段になります。
跳び箱でポーンとお尻を高く跳べる子は、
でんぐり返しでもお尻を高く上げられます。
跳び箱の踏み切りが高く上がるようになると、
でんぐり返しも自然とできるようなります。
年中さんのリズム遊びの
練習のようす(ふじぐみ視点)です。
〇 ふじぐみ どいこころ せんせい
Q.運動会練習を通じての目標は?
「運動会練習には、がんばる部分と
楽しい部分の二つがあって、
クラスのみんなで協力してやるから楽しいということを
練習を通じて感じて欲しいです」
Q.今日の練習はどうでしたか?
「今日の練習は、リズム遊びだけでした。
最初は部分練習を行い、それから曲をかけて
全体を通しで練習しました。
こどもたちは初めての午後の練習だったこともあり、
部分練習では、なかなか気持ちが乗ってくれなかったのですが、
ひとたび曲がかかると、みんな楽しんでやっていました。
今後は、主に手の動きを意識しながら、
手をしっかり伸ばして、綺麗に揃えられるように
練習をしていきたいです」
年長さんの
組体操練習の様子(きぐみ視点)です。
〇 きぐみ こいでしほ せんせい
Q.運動会練習を通じて、目標にしていることは?
「みんなでつくりあげるという共通の目標に向かって、
最後まで頑張って欲しいと思っています」
Q.今日の練習はどうでしたか?
「今日の運動会練習は、組体操だけでした。
外で3回目の練習だったのですが、
まだ、砂の上でやる感覚が子どもたちの中にあまりなくて、
最初は頑張っていたのですが、
だんだん気持ちが逸れてしまうところがありました。
保育室での練習とは違う状況でも、おともだちと協力しながら
乗り越えていって欲しいと思います」
年少さんの かけっこ練習(かきぐみ視点)
のようすです。。
〇 かきぐみ おおたふうか せんせい
Q.運動会練習を通じての目標は?
「“楽しく”取り組むことをモットーにしながら、
クラス全体でひとつにまとまっていけたらと思っています」
Q.今日の練習(全体)はどうでしたか?
「長い時間練習をしたのがはじめてだったので、
最初はとてもやる気があったのですが、
途中から集中力が途切れてきていたと思います。
練習時間の間、集中力が続くように
励ましながら頑張っていきたいと思います」
Q.かけっこ練習はどうでしたか?
「かけっこの練習は、保育室での練習でかなりやっていたので、
こどもたちも、今日の中では一番やりたい気持ちが強かったと思います。
ゴールテープまで止まらずに、一生懸命に走っていました」
みずいろぐみさんの
体育あそびのようすです。。
〇 体育指導 倉掛紀美代 先生
『年少さんの体育あそびの目標は、
『でんぐり返しができるようになること』です。
今日は、巧技台を使って、
①よつんばいになって ②手に体重がかかる動き
をおこないました。
年少さんは、一学期と比べると
お話をしっかり聞いて、
やる気を出して取り組めていたと思います。
