大分市の幼稚園・敷戸ふない幼稚園
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2026 . 10 . 30

■ 動物園ごっこ


動物園ごっこが開かれました。

 

担任の先生に訊きました。。

 

Q: 動物園ごっこの活動のねらいを教えてください。

 

 「動物園をつくる」という共通の目標の下で、

みんなで協力をして、工夫をしたり、話し合いながら

作業を進めていくことです。

 

 

Q:  活動の内容について、教えてください。

 

 「人が乗れる動物」をどうやってつくったらよいか、

子どもたちに問いかけることから始め、各クラスで実験を行いました。

具体的には、

段ボールだけで作ってもダメ、牛乳パックを入れてもダメ……。

大きな段ボールの中に小さな段ボールを入れてみても、つぶれてしまいました。

最終的には、「新聞紙を丸めて入れた方がいいんじゃないか」という提案が出て、

それをもとに試行錯誤しながら、制作を進めていきました。

 

 

Q.  活動中にみられた子どもたちの変化について、教えてください。

 

 1学期のお店ごっこの制作のときには、

「先生どうするん?」 「次何がいるん?」 「次どうするん?」と

子どもたちが聞いてくることが多かったのですが、

今回は、「いるものをみんなで考えて」と伝えただけで、

「あっちにあったよ」などと、子どもたち同士で声を掛け合いながら、

作業を進められるようになり、成長を感じました。。

 

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2026 . 10 . 30

■ ふないLab ④Pバルーンでバレー遊び


ふないLabは 園長が

思いつくままに 子どもたちと関わるブログです

4回目の今回は、参加者が全員女の子なので、

ピーコックバルーンで、

ゆるーく “バレー遊び” をします。

 

その前に 

“一文字集中” タイム。。

 

 

“バレー遊び”のルールは、

① 基本は 手を使ってバルーンを打ち、みんなでつなげて 続ける

② 誰が打ってもOK

③ バルーンが地面についたら終了

④ (※後から、バルーンが動物に当たっても終了 を追加)

です。。

 

まずは、

一球目が きましたー

「わあーっ」 みんなが殺到…

テンションが上がりますー!!!

 

バルーンがゆっくりで、永遠につづく感じなので…

二球目を投入っ!

 

まだまだいけそう…それならっ

最後の3球目を 投入っっ!!!

次々落ちてくるバルーンに みんな必死…

夢中になってバルーンを追って…さいごは、

みんな 「くったくた」に 

なっていました。。

 

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2026 . 10 . 29

■ 竹馬への取り組み 年長クラス


年長クラスの

竹馬練習のようすです。。

 

 

担任の先生に 訊いてみました。。

 

Q.竹馬練習のねらいを教えてください。

ある子は「園庭の先まで…」、別の子は「三歩歩けるように…」というように

一人ひとりが、自分に合ったそれぞれの目標を立てて

取り組むようにしています。

 

Q.竹馬練習の内容を教えてください

竹馬チャレンジ表というのをつくっていて、

子どもたちはそれを見ながら目標を立てて、

達成すると、竹馬に“キラキラシール”を貼ってもらえるのを

励みにしながら、頑張っています。。

 

なかなか乗れない子には、

缶ポックリで手と足を前に出す練習をして

コツをつかむようにしています。

 

Q.子どもたちの変化について、教えてください

最初は「もうできん…」とあきらめかけた子もいましたが、

二人の子が乗れるようになったのをきっかけに、

全員が練習に頑張るようになり、

すこしづつ 乗れるようになる子が増えてきました。。

 

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2026 . 10 . 27

■ お誕生会 10月


10月生まれの誕生会が開かれました。

 

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2026 . 10 . 27

■ ふないLab ③一文字を極める


ふないLabは、園長が

思いつくままに 子どもたちと関わるブログです。。

 

第三回は、

「ひらがなの一文字を選んで、じっくりと取り組む」

ということで、

 

まずは、ChatGPTに

「ひらがなを一文字だけ練習するなら?」

と聞いたところ…

 

もし「ひらがなを一文字だけ練習する」なら、**「あ」**がおすすめです。
曲線 はらい 文字全体のバランス を練習できて、

ひらがなの基本が詰まっています。」

との回答

 

そこで、今回は、「あ」の文字を

① 練習帳のお手本を できるだけ大きく拡大し

② 「お手本の線の通りに 一回だけ なぞって書く」

③「線から絶対にはみ出さないという気持ちで ゆっくりと書く」

 

「大きな字を ゆっくりと書く」ことで、

様々な要素が含まれた「あ」の文字を

細部まで じっくり観察をしながら 書く 

ことが狙いです。

 

さっそく、

急仕立ての 『自習室』 を設置!

(※当ブログの裏テーマは “集中” です)

じょうずに 書けました。。

 

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